Actividad 4

Plan de Difusión

PRODUCTO FINAL ACTIVIDAD 4

En esta tarea se pretendía llevar a cabo la difusión de nuestro Personal Branding grupal. Además, debíamos hacer una línea temporal explicando cómo llevamos a cabo esa difusión y qué cosas importantes o curiosas nos pasaron.

Nuestra forma de llevar a cabo el plan de difusión fue la siguiente:

Primero presentamos en clase nuestro plan, de qué manera lo íbamos a llevar a cabo y, para presentar nuestro Branding grupal, cantamos una canción disfrazados versionando a “La abeja Maya” con nuestra propia letra.

El segundo día grabamos una cuña radiofónica que nos servía de presentación al grupo. Esta cuña fue añadida al vídeo final de la tarea (añadido abajo).

Al día siguiente creamos los carteles con nuestro eslogan y nuestras direcciones en los sitios web donde se nos puede encontrar. Estos carteles los usamos el mismo día para empezar la difusión echándonos fotos con los alumnos de nuestra facultad.

El siguiente día fue muy productivo. A parte de añadir al grupo Integra en las redes sociales esa misma tarde nos fuimos a la plaza de Santo Domingo en Murcia y cantamos nuestra canción grabándola en vídeo con los carteles y todo. Cuando terminamos, nos echamos fotos con la gente que nos observaba y le hablamos de nuestro grupo. Enseñamos los folletos que hicimos y se nos escuchó bastante. El vídeo y el folleto también se añaden abajo.

Añadimos el vídeo a nuestro Twitter para lograr mayor difusión en los días posteriores.

Finalmente, para lograr alcanzar nuestros objetivos propuestos del plan de difusión, creamos una pancarta para usarla tanto en los balcones de nuestros pisos como por la calle en Murcia.

A continuación mostraremos todo lo que hicimos y usamos en nuestro plan de difusión:

Licencia:CC/BY/NC/SAMúsica: Mestizaje de Ska-P (Con la autorización del grupo Ska-P)

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LÍNEA TEMPORAL DEL PLAN DE DIFUSIÓN

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MAPA DE CURACIÓN

GLOSARIO DE TÉRMINOS

-Cuña publicitaria: La cuña es un formato de publicidad que se hace en radio. El objetivo principal es impactar en el oyente para que recuerde el producto o servicio en el momento en el que lo necesite y para que funcione, es importante que se tenga en cuenta la idea, música, el locutor y los efectos de sonido.

-Difusión: Es la acción y efecto de difundir. Nos referimos a difusión cuando pretendemos propagar algo, especialmente una noticia o acontecimiento.

-Línea de tiempo: Es una herramienta que se utiliza para registrar y ordenar datos cronológicos como fechas y periodos de tiempo de forma clara y sencilla.

-Performance: Según la Enciclopedia Universal 2012, la performance es "el arte en el que el trabajo lo constituyen las acciones de un individuo o un grupo, en un lugar determinado y un tiempo concreto. Puede ocurrir en cualquier lugar, iniciarse en cualquier momento y puede tener cualquier duración".

Es una forma de expresión artística que puede incluir varias disciplinas, desde la música pasando por el vídeo, el teatro y la poesía. Además, es importante la improvisación, en la que la provocación y la estética son fundamentales.

-Promocionar: Dar publicidad a un producto, servicio o persona para que sea conocida públicamente. Tiene fines comerciales.

Fuentes utilizadas

http://www.vocesdecine.com/es/doblaje-cunas-spots-radio-publicitaria/01-la-cuna-publicitaria.html

http://www.wordreference.com/definicion/difusi%C3%B3n

http://definicion.de/difusion/

http://salutip.blogspot.com/2012/04/que-es-una-linea-del-tiempo.html

http://quees.la/performance/

http://es.thefreedictionary.com/promocionar

REFLEXIÓN

Esta semana hemos tenido que enfrentarnos a una actividad que requería de un gran uso de la imaginación y de la creatividad, ya que teníamos que promocionarnos como educadores sociales de forma original y dejando clara nuestra marca personal, y esto nos ha resultado bastante complicado, puesto que nuestra carrera es confundida con otras similares, y además, teníamos que darnos a conocer de forma distinta a nuestros compañeros para atraer la atención de la gente, y esto último ha hecho que la actividad sea más compleja, pero no imposible.

La actividad aunque al principio parecía muy difícil, al final nos acabó gustando porque pudimos tener una mayor cercanía con la gente a la que queríamos llegar y nos encontrábamos más unidos a nuestro grupo, como cuando realizamos el baile disfrazados en la plaza de Santo Domingo en Murcia con pancartas que nos daban a conocer y repartiendo folletos hechos por nosotros mismos. Por lo tanto la difusión de nuestro grupo fue un éxito, ya que cumplimos con todos los objetivos que nos habíamos propuesto y pudimos ser conscientes de lo que conlleva ser un educador social para cuando "salgamos ahí fuera".

Nuestro punto flojo creemos que ha sido la pancarta grande en la que nos damos a conocer, ya que la elaboramos el jueves y si la hubiésemos elaborado antes podríamos habernos dado mejor a conocer y haber hecho más uso de ella, pero por lo demás nos encontramos satisfechos, porque al fin y al cabo, conseguimos cumplir nuestros objetivos y nos divertimos mucho haciendo esta actividad, la cual consideramos de gran relevancia, debido a que nuestra carrera necesita mucha promoción para distinguirla de carreras similares y así, en un futuro, poder tener un puesto de trabajo adecuado a nuestras competencias y que se nos valore como educadores sociales.

AUTOEVALUACIÓN

En esta actividad tuvimos que poner todas las ganas, la creatividad y el ímpetu posibles en marcha. Y, a pesar de todo el tiempo que tuvimos que invertirle y todo el esfuerzo, fue una de las actividades más satisfactorias por la gran cantidad de críticas positivas que recibimos de la gente, y por el aprendizaje que supuso para cada uno de nosotros. Creemos que esta actividad merece ser autoevaluada con un 9 por todo lo dicho anteriormente.

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